Целью этого исследования был обзор концепции преподавания для курса истории, а также анализ и сравнение учебной программы по истории среднего образования и учебников в Турции в этом контексте за последнее десятилетие. Понятия, которые нужно было преподавать, записывались постадийно в учебной программе курса истории 10-го класса (2008 г.), в то время как этого не было в учебных планах курса истории 9-го (2007 г.) и 11-го (2009 г.) классов. Учебные планы курса истории, которые были подготовлены для 9, 10 и 11 классов в 2018 году и сведены в буклет, обращали внимание на важность концептуального обучения...