История из жизни. Учился мой брат во втором классе обычной советской школы. На занятиях тогда ещё был порядок, учителя боялись и слушались. И вот идёт урок. Скучный и нудный. Тишина. Учительница, стоя спиной к классу, что-то там пишет на доске. Ученики - кто записывает, кто зевает...Мой брат был из последних. И сидел он на последней парте . Явно не за примерное поведение туда был посажен. И тут среди тишины, скрипения мела и сопения носов, как гром среди ясного неба, раздаётся очень громкий, звонкий, характерный звук выхлопа воздуха из пятой точки...

Древний анекдот. Ежик стоит перед зеркалом и занимается аутотренингом: - Я не пукну... Я не пукну... Я не пукну... Я не пукну... ПУК! - Это не я... Это не я... Многие выпускники представляют уверенность на экзамене как ничем не обоснованное ощущение собственной непогрешимости и изо всех сил пытаются «не пукнуть». Для меня уверенность складывается из нескольких составляющих Нашел основы? Нет ли однородных, вводных, причастных, деепричастных? Нашел эпитет? Докажи, что это эпитет: расскажи себе определение, сравни с примером, в котором ты уверен (ты его учил специально!)...