Недавно вышли новые методические рекомендации. Не особо то они отличаются от старых, конечно, но все же я их изучила. Полезная штука, на самом деле, помогает развеять множество мифов, гуляющих по интернету. Вот об этом то и будет статья. Миф 1 Проблема должна быть дана в первом абзаце текста и обязательно через слово «проблема». Нет, проблема может быть сформулирована в любом абзаце текста. Кроме того, если ученик сначала сформулировал одну проблему, а потом в какой-либо из частей дал другую, то важно, чтобы хоть одна из них была верной...

Помните? Ночь, стопка тетрадей, неразборчивый почерк, усталые глаза – учитель проверяет сочинения. Теперь сочинения все чаще на экранах гаджетов. Нет тяжелых тетрадей, нет неразборчивого почерка, если ребенок писал с клавиатуры. А глаза все равно усталые… и до ночи все равно… Как мы с Ириной проверяем сочинения онлайн? Нами испытаны 3 способа: 1️⃣ онлайн доска Miro 2️⃣ фото 3️⃣ платформа CloudText с автоматической проверкой сочинений Ирина предпочитала онлайн доску Miro. ▪️ Неудобство: сначала проверяешь, а затем отдельно расписываешь баллы по критериям...