В школе, наряду с АООП для обучающихся с ЗПР должны быть: 1. Адаптированные рабочие программы по предметам; 2. Положение "Об оценивнии..." обучающихся с ЗПР, где должны быть прописаны критерии оценивания по всем предметам и тот факт, что ребёнку можно ставить 2; 3. ИОМ (ознакамливаем родителя под подпись) 4. Коррекционные программы дефектолога, психолога и логопеда. Если кого-то из специалистов нет, то рассмотреть возможность сетевого взаимодействия с центром/ школой, где он есть; 5. Отучить ребёнка с использованием всего вышеперчисленного триместр/четверть. 6.По итогам четверти делать выводы...

ВСЕСТОРОННЕЕ И ГАРМОНИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ — условие и высшая цель коммунистического строительства, выражение его реального гуманизма. В. и г. р. л. не только идеал, но и практическая задача, к-рая решается в ходе строительства и развития социализма на основе социально-экономических и духовных преобразований. В успешном строительстве социализма в СССР проявились результаты многолетней работы партии по В. и г. р. л. Вместе с тем на эффективности этой работы сказалась недооценка социальной роли личности как субъекта социалистических общественных отношений, административно-командная система, ограничения демократии, аномальные явления в социальной и духовнонравственной сфере...