В современной системе дополнительного образования выделяют шесть ведущих направленностей, каждая из которых представлена определенными направлениями: 1. Социально-гуманитарная. Включает в себя программы, помогающие детям социализироваться и самореализоваться в обществе, способствующие освоению гуманитарных знаний, развитию и совершенствованию коммуникативных навыков, организаторских способностей и лидерских качеств на основе формирования нового уровня социальной компетентности. Программы социально-гуманитарной...

Практический опыт показывает, что школьный урок слишком ограничен по времени, чтобы раскрыть врожденные способности учеников или развить их творческие навыки. В связи с этим, была создана новая система дополнительного образования, которая до начала реформы не имела такого обобщенного названия. Внешкольная деятельность является прерогативой специализированных художественных, музыкальных, спортивных и других видов школ. В настоящее время, это направление деятельности получило название формального образования...