У меня проблемы с проблемой. Так часто говорят мне ученики, когда мы начинаем работать над сочинением) По заверению составителей тестов, проблем в каждом тексте – несколько, но иногда бывает сложно найти даже одну, и, поверьте мне, это сложно не только школьникам, но и учителям-репетиторам-всезнайкам. Я расскажу вам, что выручает меня, когда я сижу перед текстом, перечитываю его уже в который раз и при этом никаких мыслей в моей голове, кроме нелитературных, не возникает. Итак, перед нами непонятный текст...

(1)Когда-то существовало государство, где «слабость» в человеке начинали искоренять даже не с колыбели, а прямо с момента рождения. (2)Помню, как восхищала меня в детстве суровая и гордая романтика Древней Спарты. (З)Мне нравилось всё в этой удивительной стране: и то, что слабых детей сбрасывали со скалы, и что мать-спартанка провожала сына на войну не слезами, а прекрасной, афористичной фразой: «Со щитом или на щите», и что маленький спартанец, пронёсший в школу под рубахой живого лисёнка, не плакал и не кричал, когда зверёк вгрызался в его тело...