Какую роль Москва играет в жизни русского человека? Над этим вопросом задумывается М.Ю. Лермонтов в предложенном для анализа тексте. Чтобы привлечь читателя к поставленной проблеме, автор описывает красоту столицы. Он восхищается златоглавыми церквями и древними монастырями, старинными мостами, величественным видом с Поклонной горы, зубчатыми стенами Кремля, который раскинулся, словно «державный венец на челе грозного владыки». Вид Москвы на закате производит «сильное, неизгладимое впечатление». Становится понятно, что культурное наследие столицы — это великий источник чувства прекрасного...

Недавно вышли новые методические рекомендации. Не особо то они отличаются от старых, конечно, но все же я их изучила. Полезная штука, на самом деле, помогает развеять множество мифов, гуляющих по интернету. Вот об этом то и будет статья. Миф 1 Проблема должна быть дана в первом абзаце текста и обязательно через слово «проблема». Нет, проблема может быть сформулирована в любом абзаце текста. Кроме того, если ученик сначала сформулировал одну проблему, а потом в какой-либо из частей дал другую, то важно, чтобы хоть одна из них была верной...