Доброе утро! Пока ещё не начались уроки, я постараюсь разложить подробно, как оформить и решить задачу из категории Приведение к единице. Что же это за вид такой? Во-первых, сразу хочу сказать, что решать подобные задачи дети начинают уже с третьего класса. Вот пример подобной задачи: На 5 парников нужно 40 метров плёнки. Сколько метров плёнки понадобится на 9 таких парников? Можно оформить эту задачу так: 5 п.-40 м 1п.-? м 9п.- ? м Второй вопрос я выделила жирным шрифтом, в тетради его можно подчеркнуть. Это так называемый главный вопрос. Мы спрашиваем ребёнка: "Можно сразу ответить на главный...

Как я и обещала, сегодня я расскажу и покажу, как делать краткую запись у задач на приведение к единице в виде таблицы. Напоминаю задачу: На 5 парников потратили 40 м плёнки. Сколько метров плёнки понадобится на 9 таких же парников? В прошлой статье я предлагала такой образец краткой записи: 5 п.- 40 м 1п.- ? м 9п.- ? м Но в четвёртом классе будет уместнее вот такой образец Мы учим детей работать с таблицей так: Пробуем решать по строчкам...