30,6K подписчиков
Василий Александрович Сухомлинский все общедидактические методы обучения разделял на две группы: 1. Методы, обеспечивающие первичное восприятие знаний и умений учащихся: рассказ, объяснение, лекция, описание; толкование понятий, инструктаж, беседа; самостоятельное чтение книги с целью первичного восприятия знаний; демонстрация и иллюстрация; показ трудового процесса, умения; самостоятельное наблюдение; экскурсия, практическая и лабораторная работа в процессе самостоятельного овладения знаниями; показ физических упражнений; 2. Методы осмысливания, развития и углубления знаний: упражнения, объяснение...
109 подписчиков
Воспитание – это один из основных компонентов формирования личности. Набор закономерностей и принципов воспитания является ключевым фактором в процессе повышения эффективности воспитательной работы. Рассмотрим основные закономерности и принципы воспитания. Закономерность первая – закон естественного развития личности. Он обусловлен внутренними потребностями, которые раскрывают потенциал личности. Человек имеет врожденные способности, их нужно только развивать и совершенствовать. Данная закономерность подкрепляется трудами выдающихся психологов Л...