А что говорят люди, которые профессионально занимаются математикой как наукой, – учёные, преподаватели вузов и пр.? Довольны они знаниями студентов или считают, что в консерваториях надо что-то поправить? История отношения преподавателей высших учебных заведений и профессоров к содержанию школьного математического образования тоже не безоблачна. Практически во все времена были сетования на то, что абитуриент сейчас не тот и плохо знает предмет. Иногда под этим имелись некоторые объективные основания, иногда это была попытка просто подстелить себе соломки. Мол, это не мы так плохо научили студентов, а это школа виновата в исходном некачественном обучении...

Изучение математики не ограничивается школой и университетом. Иногда и взрослые люди спустя некоторое время возвращаются к арифметике, школьной алгебре и геометрии или даже к высшей математике. На это есть несколько причин и сегодня мы рассмотрим каждый из подобных случаев. Особняком при изучении математики стоят те, для кого математика является профессией или её частью. Например, профессиональные ученые (теоретики или прикладники) и разного рода преподаватели. Для них дополнительное обучение сродни курсам повышения квалификации...