Этот рабочий лист целесообразно давать ученикам для обобщающего повторения изученного материала. Задание 1 Сопоставьте схемы предложений с самими предложениями. Впишите ответы в таблицу. Предложения А. Смею спросить сказал он вы в каком полку изволили служить Б. Помилуй батюшка Пётр Андреич сказал Савельич Зачем ему твой заячий тулуп В. Батюшка Пётр Андреич произнёс он дрожащим голосом не умори меня с печали Г. Что же ты стоишь закричал я сердито Д. Я отвернулся и сказал ему Поди вон Савельич я чаю не хочу Схемы 1...

Р/Р Повторение изученного о диалоге как тексте (учебник М.Т.Баранова. 7 класс) Цель: повторение изученного о диалоге, подготовка к написанию сочинения по картине в форме диалога. Ход урока 1. Орг.момент 2. Проверка д/з. Взаимопроверка + выполнение разборов на доске. 3. Сообщение темы и цели урока. - Объясните постановку знаков препинания в последнем предложении домашнего упражнения «Шутки плохи, - подумал я. – Медведице разве объяснишь, что я только поиграть с ним захотел?» (Это предложение с прямой речью) - Что такое прямая речь? (высказывание, дословно введенное в авторскую речь / способ передачи...