Репродуктивный метод (способ организации деятельности учащихся по неоднократному воспроизведению сообщенных им знаний и показанных способов действий) у нас не в тренде сейчас. Теперь продуктивный метод занимает лидирующие позиции - т.е. связанный с эвристическим (поисковым) и творческим этапом организации работы обучающихся. А также усиленно развиваем функциональную грамотность. Дело хорошее, но, по-моему, снова есть перегибы. А что в Корее? А там до сих пор учат по принципу, отраженному в корейской пословице: И школьная собака за три года декламирует поэму[i]...

Одна из важнейших проблем дидактики – проблема методов обучения – остается актуальной как в теоретическом, так и непосредственно в практическом плане. В зависимости от ее решения находятся сам учебный процесс, деятельность преподавателя и студентов. К настоящему времени насчитывается свыше пятидесяти методов обучения (Сластенин). В связи с этим возникает потребность в их классификации. Различные подходы к классификации методов обучения связаны с выбором разных оснований, отражающих аспекты их изучения: I...