Вроде бы это разные высказывания и разные предложения, но авторов всех объединяет одно - непонимание специфики работы учебных заведений в целом и преподавателей в частности. Давайте разберем все по порядку. Смысл – оторвать ЕГЭ от школ. Хотя я не понимаю, зачем это надо? По сути, школа выступает в качестве помещения, учителя – в качестве организаторов. Было предложение - создавать какие-то отдельные центры по подготовке, не имеющие отношения к школе. Хорошо, давайте посмотрим. Этот единый центр функционирует раз в году – месяц летом...

О минусах работы преподавателем вуза я уже говорила и обещала рассказать, почему же я всё ещё не сбежала отсюда. 1) Возможность выбирать количество нагрузки. Накануне нового учебного года распределяются часы между преподавателями, и заведующая кафедрой спрашивает, сколько я бы хотела работать в этом году. Хочешь как можно больше часов? Хорошо, забирай. Хочешь полставки? Ладно, нет проблем. Готова взять только одну группу? Не приветствуется, конечно... Ах, у вас нынче защита и нужно больше времени...