Характер решаемых задач определил выбор методов исследования: 1) изучение и анализ лингвистической, психолого-педагогической и метоffci дической литературы, диссертационных материалов и статей по теме исследования; изучение и обобщение передового педагогического опыта теоретический метод); 2) анализ программ, учебников по русскому языку и чтению для начальной школы, их словарного состава, упражнений (социально-педагогический метод); 3) наблюдение за устной и письменной речью учащихся; выявление типичных ошибок и недочетов в употреблении многозначных слов младшими школьниками; 4) наблюдения...

Методы и приёмы обучения русскому языку Русский язык-один из ведущих предметов в школе, что обусловлено его ролью: в жизни российского общества; развитие мышления детей; формирование их сознания и самосознания. Специфика преподавания русского языка в школе Российской Федерации как учебного предмета в том, что родной язык не только предмет изучения, но и средство обучения. Особая роль отводится русскому языку в начальной школе. Главная цель обучения русскому языку - обеспечить языковое развитие учащихся, помочь им овладеть речевой деятельностью: сформировать умение и навыки грамотного письма, рационального...