Преподаватели бывают разные. Некоторые с интересом рассказывают о своем предмете, на их лекции студенты всегда ходят с удовольствием, у них формируются прочные знания. Но есть и категория педагогов, некачественно выполняющих свои профессиональные обязанности. На уроках они могут разговаривать на отвлеченные темы, иногда и вовсе отсутствовать половину лекции, далее они ставят студентам несправедливые оценки, придираются на экзаменах и заставляют пересдавать, если молодой человек им просто не понравился...

Стиль общения воплощает социально-этические установки общества, вуза, он отражает личностный и педагогический уровень педагога, его эмоционально-психологические особенности. Традиционно выделяют три основных стиля педагогического общения: авторитарный, либеральный и демократический. Для авторитарного стиля характерен функционально-деловой подход к студенту, когда преподаватель исходит из усредненного представления о студенте и абстрактных требований к нему. В своих оценках он стереотипен и субъективен...