Сорок шесть студентов с факультета психологии и двадцать три студента с факультета педагогики были вовлечены в исследование, при этом в каждой из групп анализом были охвачены все обучающиеся в этих группах студенты. В исследовании использовался «самодельный» инструмент. Это вопросник, который прошел проверку эксперта в области образования и исследований. Исследователь отвечала на вопросы, представленные в анкете, в течение всего семестра, основываясь на своем пристальном наблюдении за поведением и учебной деятельностью студентов во время занятий...

Каждый из нас сталкивался с проблемой полного отсутствия времени: когда дел настолько много, что ты не знаешь, за что взяться. Еще в старшей школе многим говорили: «Учитесь планировать свою нагрузку, в вузе вам это пригодится». Но вот мы выросли, поступили в университеты, а умение все успевать так и не появилось. Как повысить свою эффективность? Возможно ли «управлять временем»? В нашем материале мы попробуем ответить на эти вопросы и расскажем вам о самых известных методах тайм-менеджмента. А еще...