ЦЕЛИ: Образовательная: Знать: определение нейтральной и стилистически окрашенной лексики, сферу употребления лексики; причины выхода из общего употребления слов в русском языке; Уметь: различать архаизмы и историзмы; пользоваться словарем для определения значения устаревших слов, правильно использовать их в речи; Развивающая: совершенствовать умение использовать различные источники информации; Воспитательная: обогащать словарный запас школьников посредством употребления эмоционально окрашенных слов. План урока. I. Организационный момент. Записываем число, классная работа, тему урока...

Что лучше сегодня, чем "ватник" и "кремлебот"? У меня есть знакомая молоденькая мама двух детей: старшая у неё - школьница (с моей дочкой вместе ходят в один кружок) и младший сын - детсадовец. Ещё у них есть красивая собака по кличке Цири. Цири всегда ходит со всем семейством в походы вместе с дочкиным кружком, так что тоже нами воспринимается как член их семьи. Маме всего-то 30+. Она гордо называет себя кремлеботом, смеётся, говоря так о себе. Гордится этим. Мы с ней на одной волне: кремлебот так кремлебот...