Какой инструментарий оценивания наилучшим образом и наиболее полно способен выявить знания ученика? Это главный мотив давнего спора сторонников и противников единого государственного экзамена, который длится с конца 90-х годов, когда только начинался эксперимент по применению общегосударственного тестирования под аббревиатурой «ЕГЭ». Со времён Очакова и покорения Крыма в Российской Империи знания проверялись на устных и письменных экзаменах. Зародившись еще при Петре Великом, к началу XIX-го столетия...

Наблюдаю на примере и своего чада и детей, кто сейчас на пороге принятия решений: куда идти, какие экзамены сданы уже и какие еще сдавать, Что делать и т.Д.? Понимаю, что все как личности разные: кому-то лучше удаются письменные работы, кому-то устные, кому-то и ЕГЭ вместе с ОГЭ очень даже по нутру....