Большинство современных детей с 2-3-х лет растут под влиянием мощного потока медиаинформации, которая поступает к ним с экранов телевизоров, смартфонов, планшетов и компьютеров. Многим взрослым такое времяпрепровождение ребёнка кажется достаточно безопасным и удобным, из-за чего даже дошкольники просиживают перед экранами по несколько часов ежедневно. Но это иллюзия, расплачиваться за которую придётся в первую очередь самим юным зрителям, у которых в таких условиях формируется «хаотичное мировоззрение» и «клиповое мышление»...

Бездумные и хаотичные клики по ярким и мельтишащим ссылкам в Сети, беглое чтение несвязанных между собой новостных сюжетов и рекламных роликов, обрывистые незавершенные тексты в СМИ делают наше сознание обрывистым и фрагментарным, т.е. "клиповым". Термин появился появился в середине 1990-х годов и означал особенность человека воспринимать мир через короткие яркие образы и послания теленовостей или видеоклипов. Слово «clip» переводится с английского как фрагмент текста, вырезка из газеты, отрывок из видео или фильма...