Автор Гари Класс Аннотация Технология дистанционного обучения всегда создавала риски для подрыва как установленных прерогатив статуса преподавателей, так и качества обучения учащихся. В данной статье рассматриваются эти риски в контексте трех исторических примеров развития технологии «дистанционного» обучения: использование письменного слова для доставки материалов курса, создание массового лекционного зала и недавняя разработка предварительно упакованных веб-курсов для общего образования. Эти «веб-курсы»...