Очень часто при решении задач на умножение между родителями и учителями возникает спор. Родители считают, что не имеет значения, как записано решение задачи на умножение, не важно 4 × 2 или 2 × 4. И возмущаются, что учителя исправляют правильное, с их точки зрения, решение и переставляют цифры местами. Главный аргумент родителей - переместительный закон умножения. Кто в этом споре прав? Давайте разбираться. Да, переместительный закон умножения существует. Но родители не учитывают один факт. Вы, взрослые, этот закон уже знаете...

Вы не знаете как подготовиться к ОГЭ/ЕГЭ по математике? Могу вас поздравить с находкой моего канала. В нём вы не только подготовитесь к экзамену, но и будете отвечать на уроках лучше всех) Умножить число m на натуральное число n - значит найти сумму n слагаемых, каждое из которых равно m. Выражение m · n и значение этого выражения называют произведением чисел m и n. Числа m и n называют множителями. ~Свойства умножения: 1. Переместительное свойство умножения: Произведение двух чисел не изменяется при перестановке множителей: a · b = b · а 2...