ШКОЛА МОЛОДОГО ПЕДАГОГА Рекомендации молодым педагогам ДОУ «Самообразование педагога как фактор повышения профессиональной компетентности» Одним из условий повышения качества работы дошкольного учреждения является дифференцированное оказание помощи педагогам на основе диагностики их профессионального уровня. Задача руководителя школы молодого специалиста – оказать помощь конкретному воспитателю в решении тех проблем, которые вызывают у него затруднение или являются предметом его интересов. Однако...

Самообразование педагога Без хорошего педагога не обойтись. Сегодня перед педагогами дошкольного образования стоит сложная задача, а именно, выстроить свою работу так, чтобы она соответствовали образовательному стандарту. Произошедшие изменения в системе обучения привели к тому, что педагогические работники стали более подготовленными к работе в современных условиях – повышение квалификации и профессиональная компетентность. Необходимо найти новые компоненты работы с детьми, которые бы соответствовали времени и его задачам – это значит, что педагогические навыки также должны измениться...