В рабовладельческих государствах Древнего Востока, в Греции и Риме начинают уже складываться первые системы воспитания, семейного и общественного, зарождаться первые педагогические теории. Воспитание, школа и педагогическая мысль в Древней Греции Древняя Греция - страна, объединявшая множество рабовладельческих городов-государств - полисов. В истории Греции особое значение имели два полиса - Афины и Спарта. В каждом из них сложились особые системы воспитания, своеобразие которых было обусловлено, с одной стороны, закономерностями рабовладельческого строя вообще и, с другой - особенностями развития данной страны...

Глава 1. Зарождение педагогической деятельности в архаических обществах.   В первобытном обществе передача опыта и знаний осуществлялась стихийно, в процессе повседневной жизни. Дети усваивали навыки охоты, земледелия, ремесел путем подражания старшим, участия в коллективной деятельности.  Воспитание носило преимущественно практический характер, направленный на адаптацию к условиям существования.  Роль «педагога» выполняли родители, старейшины племени, опытные охотники или ремесленники.  В этот период не существовало формализованных систем обучения или специализированных учебных заведений...