Автор: Анна Михайловна Федосеева Целью специального и инклюзивного образования является введение в культуру ребенка, по разным причинам выпадающего из нее, используя «обходные пути» особым образом построенного образования. Базовая ценность инклюзии заключается в интеграции ребенка в более сложное социальное окружение (Малофеев, Никольская и др., 2010), в обогащении социальной ситуации развития, где разнообразное взаимодействие со взрослыми и сверстниками будет обеспечивать необходимую «широту» зоны ближайшего развития...

В прошлой статье я общалась с талантиливым педагогом, Мариной Владимировной Васильевой. Мы говорили о том, почему дети считают её крутой, как она преподаёт математику через сказки, как создала свою систему оценок и почему её дети с удовольствием делают «ненавистную домашку». Сегодня Марина Владимировна от первого лица рассказывает, как ей удаётся предотвращать травлю и даже организовывать такую спорную в нашей стране инклюзию. Как-то летом у нас был лагерь при школе. В лагере я была начальником. Мои дети в полном составе пошли в этот лагерь...