Характер решаемых задач определил выбор методов исследования: 1) изучение и анализ лингвистической, психолого-педагогической и метоffci дической литературы, диссертационных материалов и статей по теме исследования; изучение и обобщение передового педагогического опыта теоретический метод); 2) анализ программ, учебников по русскому языку и чтению для начальной школы, их словарного состава, упражнений (социально-педагогический метод); 3) наблюдение за устной и письменной речью учащихся; выявление типичных ошибок и недочетов в употреблении многозначных слов младшими школьниками; 4) наблюдения...

Методическая система обучения русскому языку по технологии Ю.А.Макарова Успех и решение учебных и воспитательных задач на уроках русского языка определяется, в первую очередь, интересом к предмету. Интересная работа облегчает ее выполнение, учит лучше работать и получать необходимые знания. Часто задаюсь вопросом: почему снижается учебная мотивация учащихся на уроках русского языка? Процесс обучения для них превращается в трудную, неинтересную работу? Думаю, что учебная работа будет успешной, если у учеников сформировано положительное отношение к учению, вызвана потребность в познавательной деятельности...