5. Оценка постоянного внимания: Конъюнктивная задача непрерывной работы (CCPT) Одним из симптомов, который оценивался с использованием как субъективных оценок, так и отдельного показателя эффективности, было отвлечение во время воздействия либо ОВЧ / США, либо эталонного тона 1 кГц. Чтобы оценить отвлечение во время воздействия звука, способность участника поддерживать внимание измерялась с помощью непрерывного задания. В этом задании был представлен визуальный стимул, состоящий из двух объектов разной формы и цвета...

Процесс овладения знаниями, умениями и навыками требует постоянного и эффективного самоконтроля уча­щихся , что возможно только при сформированности дос­таточно высокого уровня произвольного внимания. У младшего школьника в первые годы обучения может преобладать непроизвольное внимание...