Особенности формирования и развития психических процессов у детей дошкольного возраста
Психосоциальная стадия развития личности Петровский А.В. Когда ребёнок входит в новую стабильную группу, он прежде всего приспосабливается к ней - усваивает действующие там нормы, овладевает формами и средствами деятельности, которыми владеют другие её члены. Ему необходимо быть таким, как все. Это первая фаза становления личности в социальной группе - фаза адаптации. Она предполагает утрату ребёнком своих индивидуальных черт. Обостряющееся противоречие между достигнутым результатом адаптации - тем, что он стал таким, как все в группе, - и неудовлетворенной потребностью ребёнка в максимальном проявлении своих индивидуальных особенностей, порождает вторую фазу - индивидуализацию. Ребёнок начинает искать способы выражения своей индивидуальности в группе. Третья фаза состоит в том, что происходит интеграция личности в группе: ребёнок сохраняет лишь те свои индивидуальные черты, которые отвечают потребностям группового развития и собственной потребности сделать значимый "вклад" в жизнь группы, а группа в какой-то мере меняет свои нормы, восприняв ценные для её развития черты личности.
Общая психология
1. «Житейские понятия» приобретаются ребенком в: • практическом опыте 2. «Латентная» фаза психосоциального развития по Э. Эриксону длится: • от 6 до 12 лет 3. «Локомоторно-генетическая» стадия психосоциального развития длится: • от 3-х до 6 лет 4. «Метод локусов» представляет собой ... • мнемотехнический прием, улучшающий запоминание 5. «Научные понятия» приобретаются ребенком в ... • процессе организованного обучения 6. «Орально-сенсорная» стадия психосоциального развития длится: • от рождения до одного года 7. «Сначала люди действуют по отношению к ребенку, затем он сам вступает во взаимодействие...