Будучи школьником, ребёнок переживает важные этапы становления личности. С возрастом меняются приоритеты, и учёба далеко не всегда оказывается на первом месте. Школьному учителю эти изменения очевиднее всего. И именно он может сделать так, чтобы учёба оставалась для ребёнка важной и интересной частью жизни — при помощи мотивации. О том, почему учебная мотивация часто важнее, чем интеллектуальные способности, и по каким причинам она может снизиться, мы поговорили с нейропсихологом Ксенией Вотяковой...

Что это: нежный возраст, вязкая зима, волшебная блокировка, влияние солнечных протуберанцев или тотальная безответственность? Что "это"? Это – полное отсутствие мотивации даже у сильных учеников. Поясню. Как вы знаете, дорогие читатели, я репетитор. У меня много учеников. Так как на занятия приходят слабые ребята, обычно выстраиваю обучение следующим образом: отталкиваюсь от школьной программы, в первую очередь. Что проходим сейчас, то и разбираю с учеником сейчас, обязательно распределяя урочное время так, чтобы успевать подлатать пробелы и закинуть удочку в следующие темы...