ОПИСАНИЕ КАК ТИП РЕЧИ
Готовимся к ОГЭ2020 по русскому. Вариант сочинения об особенностях авторской речи по рассказу Л.Куклина
(1)Для местных мальчишек море было не курортной экзотикой, а повседневным бытом, родным домом. (2)Поэтому меня, приезжего, но плавающего настоящим кролем, — первый разряд! — они приняли за своего. (3)А вот в приезжем тощеньком мальчике, с завистью взиравшем на их шумное отчаянное береговое братство, местные упорно видели чужака. (4)Он носил выпуклые круглые очочки, за которые мальчишки метко прозвали бледнолицего мальчугана Бычок — есть в море такая забавная рыбка с огромной головой и вытаращенными в постоянном удивлении глазами. (5)Они презирали его и за суетливую манеру плавать, поэтому в своё братство не принимали...
Откуда берутся особенности речи персонажей?
Можете ли вы с легкостью вспомнить героя литературного произведения, который отличался бы особой речью?
Мне сразу вспомнился Остап Бендер с его меткими словечками и фразочками, а еще Эллочка Людоедка и ее подружка Фима Собак – первая обходилась тридцатью словами, вторая имела в лексиконе более ста слов, из-за чего слыла культурной девушкой.
На самом деле, придется покопаться в памяти, чтобы вспомнить таких героев, а уж определить, чем их речь отличается, тем более. Между тем, речь героя, персонажа произведения подчас говорит о нем больше, чем все авторские описания...