Вопрос 10. Структура педагогического мастерства ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО КАК СИСТЕМА Мы ис­ходим из понимания мастерства как комплекса свойств личности обеспечивающего высокий уровень самоорганизации профессио­нальной деятельности. К таким важным свойствам мы относим: гуманистическую направленность деятельности учителя, его про­фессиональные знания, педагогические способности и педагогиче­скую технику. В этом определении нам кажется существенным подчеркнуть, такие моменты: во-первых, то, что педагогическое мастерство — это самоорганизующаяся система в структуре личности, где системообразующим...

В преддверии нового учебного года мы подготовили печатный Никита ЧУДИН, главный редактор «Учительской газеты»: «Дорогие читатели, уважаемые коллеги и партнеры! Этот выпуск по-настоящему особенный для нашего коллектива. Думаю, что он станет знаковым и для вас. Я бы назвал его рубежным. Мы сделали все, чтобы достойно отпраздновать 100-летие нашей газеты, историю которой создавали великие люди на протяжении века. Нам удалось отстоять имя и честь «Учительской газеты» от посягательств недобросовестных лиц, сохранив ее в первозданном виде...