Наставничество как эффективный уровень профессионального взаимодействия в школе (из опыта работы «наставник-молодой педагог»)
Стремление к профессиональному развитию и росту, желание безвозмездно помогать людям, делиться с ними своими знаниями, жажда к саморазвитию, достойно преодолевая трудности – главное в моей педагогической деятельности. И это я стараюсь привить своим молодым коллегам. С целью оказания практической помощи в вопросах совершенствования теоретических знаний и практических умений и навыков, а также повышения педагогического мастерства и профессионального становления осуществляю сопровождение или наставничество молодого педагога на школьном уровне...