Обучение детей с РАС требует особого подхода. Такие дети иначе воспринимают речь, звуки, правила и даже пространство вокруг. Чтобы ребенок чувствовал себя спокойно, а учеба приносила результат, важно учитывать особенности работы с детьми с РАС — от расписания и среды до формулировок заданий и реакции взрослых. Поговорили с Сергеем Барановым — педагогом-дефектологом и экспертом НИИДПО, образовательной компании, входящей в группу АкадемСити. Он объяснил, как построить учебный процесс, какие методы...

3 нестандартных приема от автора методики «Развитие коммуникативных навыков и речи у детей с РАС» Ирина Владиславовна Леонова – один из самых востребованных и признанных экспертов по РАС в России. Логопед высшей категории, директор Ассоциации «Мир Общения», преподаватель МГПУ и автор профильных методик – она стала известна благодаря своему нестандартному подходу к развитию коммуникации у детей. О том, как наладить контакт “из любви и внимания” и добиться самых невероятных результатов, читайте в нашем интервью со специалистом...