Всем привет! Сегодня мне хочется снова поднять школьную тему. На этот раз, давайте поговорим о Всероссийской олимпиаде школьников. Данная олимпиада направлена на поиск одаренных детей, которые умеют логически мыслить и пробуют нестандартные методы решения. Конкурс проходит в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Я участвовала в муниципальном этапе. Мне казалось, что там будут задания из школьной программы, но ничего подобного не было. Хотя, это всего лишь второй этап и он не должен быть слишком сложным, но некоторые задания ввели меня в ступор...

Эта статья посвящена еще одному, третьему заданию из Ломоносовской Олимпиады для 10-11 классов, отборочный этап 2019-2020 годов. См. также первое, второе и четвертое задание. Это задание сильно напоминает третье задание раздела «Грамматика и лексика» ЕГЭ. Вот только уровень… Суть задания: Вам дан текст об искусстве. Для каждого пропуска выберите слово из трех, данных в скобках после этого пропуска. Прочтем текст, не обращая внимания на пропуски. Приступим. 1. The question I always have is this wonderful doubt as 1...