Основные изменения 100 варианты - для учащихся без ОВЗ (с диабетом, онкологическими заболеваниями, астмой и др), а так же для обучающихся с ОВЗ: глухих, слабослышащих, позднооглохших, кохлеарно имплантированных экзаменуемых; с тяжёлыми нарушениями речи; для обучающихся, экстернов с нарушениями опорнодвигательного аппарата (далее – НОДА), осваивающих вариант 6.1 ФАОП ООО; с расстройствами аутистического спектра. 200 варианты – для слепых обучающихся, слабовидящих и поздноослепших обучающихся. Для слепых обучающихся задания переводятся на рельефно-точечный шрифт Брайля...

Сегодня, 3 июня, были ОГЭ и ГВЭ по математике. Прошëл он гладко. Я "сдала" на четвëрку ГВЭ. Почему в кавычках, я объясню дальше... Мы, девятиклассники, пришли в чужую школу. Я зашла в свою аудиторию. Кабинет был маленький: всего четыре парты. На стенах висели копии картин "Алëнушки", " Трëх богатырей" Васнецова и ещё два незнакомых мне полотна. Прошли инструктажи, и конверт был торжественно открыт — в нëм были наши варианты. Раздали(мне первой дали!). Шрифт был для меня слишком мелким (догадались, почему я сдаю ГВЭ, а не ОГЭ?)...