Общественное устройство и педагогика мира Ивана Ефремова – Николай Смирнов | Советская фантастика
КУДА ИДЁМ? ОБЩЕСТВЕННОЕ УСТРОЙСТВО. Часть 2.
Итак, мы рассмотрели некую теорию обустройства общества, очень поверхностно и не учитывая многих факторов. Только самые значимые.
Теперь попробуем всё это пощупать на практике.
Как уже упоминалось, улей или муравейник, это не общество.
Естественный природный отбор создал некий механизм, который удерживает этих насекомых вместе. У них есть управляющий центр (матка). Есть специализация: войны, рабочие и даже трутни. И если нет серьёзных внешний воздействий, то такой коллектив насекомых постоянно хорошо живёт и развивается, как целое...
Воспитание и общественное устройство.*
Кажется, что этот вопрос носит одновременно очевидный и неясный характер. Очевидный, потому что всем понятно, – одно зависит от другого и наоборот. А неясный, потому что не очень понятно, как они друг от друга зависят. Нет, конечно уже есть оформленные взгляды, которые более или менее объясняют эту зависимость даже на очень глубоких уровнях. Тот же Карл Маркс сказал свое слово по данному вопросу. Но я имею в виду совершенно иное… В 1988 году ЮНЕСКО признал Антона Семеновича одним из величайших воспитателей, отметив его неоценимый вклад в мировую педагогическую мысль...