Понятие цели образования в педагогике Образование, как всякая деятельность человека, носит целесообразный характер: цель условно проектирует результат образовательного процесса, от нее зависит выбор средств и методов педагогической деятельности, необходимое содержание, характер взаимодействия участников педагогического процесса. Говоря о цели образования, мы постоянно, особенно при анализе мыслей выдающихся философов и педагогов, будем «сбиваться» на воспитание. Это не случайно. Педагогику столетиями понимали как науку об искусстве воспитания...

Образование – это процесс персонального развития, которое изначально строилось как процесс индивидуального взаимодействия между наставником и наставляемым. Одна из главных целей педагога – обеспечить встречу ребенка и культуры. Качество этой встречи зависит от формы мышления педагога, которая и определяет его профессиональные функции. Каждый тип мышления реализуется через свой способ организации взаимодействия с учащимися. В этом материале я буду говорить о роли пространства в педагогическом проектировании...