В своей недавней публикации я писала об ошибках открытых уроков. Этой статьёй я открывают серию материалов о том, как избежать этих ошибок и подготовить хороший открытый урок. Ошибка 1 Отрепетированность открытых уроков. В чём проявляется? Учителя заранее определяют, кто из учеников на какой вопрос будет отвечать, кто какое задание станет выполнять. Дети заучивают готовые ответы и решения и приходят на урок полностью “подготовленными”. Почему это плохо? Я помню случай, произошедший однажды у меня на открытом уроке, который я давала в рамках областного этапа конкурса “Учитель года”...

Мало кто из учителей любит давать открытые уроки. Но это неизбежность, через которую рано или поздно проходят все педагоги. При подготовке к открытому уроку важно не совершать распространённых ошибок. Об основных ошибках открытых уроков я писала здесь. А здесь я подробно рассказывала о том, как избежать первой ошибки – отрепетированности открытых уроков. В этой статье продолжаем говорить о подготовке к открытым урокам. Ошибка 2 Использование нового В чём проявляется? Готовясь к открытому уроку, учитель выбирает технологии, методы, приёмы, формы, которые до этого никогда не применял...