Готовим открытый урок. Часть 1. Не репетируем, а планируем и импровизируем
В своей недавней публикации я писала об ошибках открытых уроков. Этой статьёй я открывают серию материалов о том, как избежать этих ошибок и подготовить хороший открытый урок. Ошибка 1 Отрепетированность открытых уроков. В чём проявляется? Учителя заранее определяют, кто из учеников на какой вопрос будет отвечать, кто какое задание станет выполнять. Дети заучивают готовые ответы и решения и приходят на урок полностью “подготовленными”. Почему это плохо? Я помню случай, произошедший однажды у меня на открытом уроке, который я давала в рамках областного этапа конкурса “Учитель года”...
Ошибки открытых уроков
Все учителя рано или поздно проходят через это испытание - открытые уроки. Готовясь к ним, надо знать, каких ошибок следует избегать. Я на своем учительском веку дала не один десяток открытых уроков на разных уровнях - школьном, муниципальном, региональном, федеральном. Это были и открытые уроки в рамках методических недель, и конкурсные уроки. На них присутствовали коллеги из моей школы, учителя из школ района и области, методисты из районного отдела образования и областного института развития образования и даже преподаватели университета и автор учебника...