Рабочий лист содержит основную теорию по теме и несколько разноплановых упражнений для закрепления. Можно использовать на уроках в 6 классе. Теория Теоретический материал представлен в виде схемы. Упражнения для закрепления Задание 1. Работаем переводчиками. «Переведите» устаревшее слово на современный язык данные слова. Перст - ________________, уста -_____________________ длань - ____________________________, глаголет -________________________, льзя - _________________, чело - __________________, ланиты _________________, лепота - _________________, сей- ______________ ...

Я думаю, вам известно, что наш язык - это не застывшая субстанция, а развивающийся организм. Лексика - как раз та часть этого организма, которая чаще всегда претерпевает изменения. Как мир вокруг нас меняет свой облик, когда появляются новые предметы, механизмы, так и сознание людей трансформируется, принимая одни вещи и процессы и отторгая другие. Это тут же находит свое отражение в языке, потому что он - отражение действительности. Уходят предметы быта из употребления, их заменяют другие предметы, и слова, их называющие, уходят в языковой пассив, оставаясь в словарях и книгах...