Нетрадиционное начало урока Как сделать так, чтобы урок не только вооружал учащихся знаниями и умениями, значимость которых невозможно оспорить, но чтобы все, что происходит на уроке, вызывало у детей искренний интерес, подлинную увлечённость, формировало их творческое сознание? Петербургский учитель А.А.Окунев в своей книге «Спасибо за урок, дети» говорит о том, что даже у опытного учителя урок «не пойдёт», если он не будет начинать каждый раз по-новому. Середина и конец урока могут быть традиционными, но начало должно быть оригинальным. Мне, учителю русского языка и литературы, хочется, чтобы...

По нормам в любом садике вам скажут, что заниматься с ребенком 4 лет можно 15-20 минут. Это верно, если в основе занятий лежат проверенные годами стандартные схемы. Но если у вас есть возможность заниматься нестандартно, то занятие может длиться долго, очень долго. Даже завтрак или обед, прогулка - могут быть частью занятий. Я не стала "загружать" свою ученицу, которой почти четыре с половиной года, и решила остановиться на одном часе. Специально засекаю на телефоне 1 час на таймере. Два дня по одному часу Еве дались легко...