Дочка решила учить стихи чуть вперёд. Предположила, что задут учить "Несжатая полоса." Стали разбирать. Вначале немного поразились, такому смелому олицетворению. Колосья мечтают быть сжаты пахарем. И совсем не хотят свободно размножаться с помощью птиц и ветра. Потом разобрались, что это просто мысли автора, возникшие при взгляде на несжатую полоску. Но всё равно смысл последних двух строк от нас ускользает. 1. Колосья грустят и жалуются на ветер. 2. Ветер отвечает, что пахарь болеет. 3 строчка с конца "Что заунывную песню певал," и дальше странная концовка Как на соху, налегая рукою, Пахарь задумчиво шел полосою...

В этом выпуске материалов для сдающих ЕГЭ по литературе - творчество Н.А. Некрасова. Поэт, которого считали "народным плакальщиком" и обвиняли в том, что она наживается на бедах крестьян. Читать Некрасова важно не только как поэта-демократа, но и как поэта-философа, который пытается осмыслить в своих стихах жизнь современника. Не нужно забывать, что между человеком и поэтом всегда есть дистанция. Эта дистанция у Некрасова порой очень велика, но это не означает, что в стихах он лукавит. Между идеалом Некрасова и его греховной жизнью тоже большая дистанция...