Ох, об этот вопрос сломали много копий. Вопрос можно поставить прямее: какое знание можно считать достойным внимания для дальнейшей проработки, а какое нет? Почему аргументированное заявление астронома о столкновении кометы с Землей мы сочтем за научное умозаключение, а аналогичное умозаключение священника отметём за ненаучностью высказывания? Эту проблему, получившую название "проблема демаркации (науки от ненауки)", активно пытались разрешить позитивисты, стремившихся отделить научное знание от ненаучного...

О важности этой темы В современном мире наука является неотъемлемой частью жизни общества. С самого детства человек, обучаясь в школе, осваивает научную картину мира и изучает различные научные дисциплины. По всему миру существуют около 10 тысяч университетов, институтов и других организаций, в которых обитают ученые и проводят свои исследования. В них вливаются огромные суммы денег, которые выделяются на проведение исследований. Также в обыденных и интеллектуальных разговорах люди часто апеллируют к науке как к авторитету. Мы часто слышим такие понятия, как лженаука, псевдонаука, паранаука. Возникает...