Часто на занятиях с детьми педагоги используют наклейки. Сделал задание — получил наклейку. И родители подхватывают этот метод. Да и просто подарочки: позанимался — получил игрушку, да? А я не наклеиваю наклейки и не дарю подарки. Сейчас расскажу почему. Ценность каждодневного подарка Две ловушки, в которую попадают почти все педагоги и родители «он же расстроится» и «он же старался». Попадая туда, они делают подарки... каждый раз. Как вы думаете, на какой раз каждодневных подарков ребёнок перестанет чувствовать их ценность? Я думаю, примерно на вторую неделю...

Вчера вечером, как обычно, провожала я к раздевалке после занятий своих самых маленьких учеников (из "Школы будущего первоклассника"). Услышала, как один из родителей встречает ребёнка со словами: -Ну, СКОЛЬКО сегодня у тебя наклеек? -Пять! - громко и радстно отвечает девчушка. И тут же кричит другим детям: "А у тебя?!" А мне как-то не слишком радостно стало... Название этой публикации давно и надёжно хранилось у меня здесь в черновиках. Не потому, что тема неважная сама по себе; и не потому, что лень было оформить мысли в статью...