Еще 25 лет назад в школах никто слыхом не слыхивал ни о компьютерах, ни о мультимедийных проекторах, ни об интерактивных досках. Однако от этого никто не страдал. Детей обучали и, надо сказать, неплохо. В советской школе были свои средства обучения. Наглядные пособия закупали школы. В основном, это были плакаты и таблицы. Их берегли как зеницу ока, потому что денег на это особо не выделяли. Их хранили в специальных встроенных шкафах, периодически подклеивали и подкрашивали. Большинство же наглядных средств учителя придумывали сами и изготавливали своими руками...

Разбираемся в многообразии дидактических средств и их функциях. Методы и средства обучения: как они соотносятся С точки зрения дидактики, обучение происходит с помощью методов — организованной деятельности учителя и ученика для достижения цели обучения. Для этой деятельности нужны инструменты, и таковыми выступают средства обучения, или, как их ещё называют, дидактические средства. Сам термин в учебнике «Педагогика» под редакцией Павла Пидкасистого формулируется так: «Средство обучения — это материальный или идеальный объект, который использован учителем и учащимися для усвоения новых знаний»...