А разве это не может быть одним и тем же, вне зависимости от ориентированности ученика на получение музыкальной профессии? Почему «общее музыкальное развитие» в рамках программы музыкальной школы не может дать ученику базу, не побоюсь сказать – основанную на упрощённых вузовских принципах обучения? Может! Мотивацией к написанию данной статьи является моё желание всё же разъяснить смысл моей предыдущей заметки по теме «музыкалки» (ссылка в конце статьи). Анализируя комментарии и относительно скромное...

Выдержка из комментария к одной из моих статей, посвященных музыкальной школе:«… в СССР обучение в музыкальных школах было платное, а поступление в музыкальную школу было на конкурсной основе, так как предполагалось профессиональное обучение, а бренчание для себя осуществлялось в ДК и абсолютно бесплатно. Ныне ДК разогнали, а бренчание на музыкальных инструментах перенесли в музыкальные школы, и теперь профессиональное музыкальное образование превратили в плохую художественную самодеятельность ...