Автор: Рифкат Жаудатович Мухамедрахимов Ранняя помощь детям младенческого и раннего возраста и их семьям началась в Российской Федерации с принятой в Санкт-Петербурге в 1992 г. по инициативе сотрудников Института физиологии им. И.П. Павлова РАН под руководством профессора Л.А. Чистович социальной программы «Абилитация младенцев» (Кожевникова и др., 1995). В рамках этой программы на базе ДОУ №41 была создана первая в России районная программа ранней помощи в виде русско-шведской лекотеки, команда которой вскоре стала работать как служба ранней помощи (Мухамедрахимов, 1999)...

Воспитание и развитие детей дошкольного возраста являются важнейшими аспектами, формирующими изначальные навыки маленького человека. Речь – один из ключевых элементов в системе общего развития. На протяжении последних лет появляются все новые данные, подтверждающие значимость раннего речевого развития для дальнейшего успеха в обучении и социальной адаптации. Раннее развитие речи связано с критичными аспектами когнитивного и социального развития. Оно способствует формированию мышления, памяти и способности к обучению...