В России учителя периодически сталкиваются с проблемой, которая мешает детям изучать иностранные языки. Школьники просто не понимают, зачем им знать правила, времена, грамматику и синтаксис, если в жизни они не разговаривают на иностранном языке. Именно по этой причине моя цель как учителя английского языка – заинтересовать и замотивировать школьников на качественное изучение предмета. Обучение младших классов кардинально отличается от обучения старшеклассников. Чем младше школьники, тем веселее и интереснее должны быть уроки. Урок в виде игры вовлекает детей в процесс обучения и помогает легче запоминать фразы и слова на английском языке...

В этой серии расскажу про то, как устроена система интегрированного обучения в средней школе, а в конце, про обещанный конфликт на национальной почве. Релоцированные дети, без знания немецкого, чаще всего попадают в интеграционные классы. Это классы, куда собирают детей примерно одного возраста +/- 2 года, где их основная задача максимально прокачать свои скиллы в языке. Все остальные предметы идут по остаточному принципу. Ну вот смотрите в расписании ребенка: Так, корвалол я не приготовила, так что за сердце не хватаемся...