Подходы к вопросам объективного педагогического оценивания в контексте обновленных ФГОС общего образования
Методы измерения и оценивания в педагогике
В этой статье рассмотрим основные методы измерения и оценивания в педагогике, разберем, что такое метод полярных баллов, его достоинства и недостатки, охарактеризуем основные математические методы (регистрация, ранжирование, шкалирование) и статистические методы (среднее арифметическое, медиана, дисперсия). Разберем понятие корреляции в статистике и ее модификации в психологии и педагогике, а также свойства корреляции. Педагогика - это наука, изучающая процесс обучения и воспитания. Для того чтобы...
Ошибки оценивания в педагогике
Оценивание в педагогике – это сложный и многогранный процесс, который подвержен различным ошибкам, способным снизить объективность, справедливость и эффективность обратной связи для учеников. Понимание этих ошибок позволяет педагогам совершенствовать свои методы оценивания и повышать качество образовательного процесса. 1. Субъективность и предвзятость: Личные симпатии и антипатии: Оценивание может быть искажено симпатиями или антипатиями к конкретным ученикам. Это может проявляться в завышении оценок для любимчиков и занижении для тех, кто вызывает негативные эмоции...