Социальные истории — это научно обоснованное вмешательство для людей с аутизмом, независимо от их возраста. Кэрол Грей разработала «социальные истории» в 1990 году. Ее работа как пионера в области аутизма пользуется большим уважением. Определение: Социальные истории — это инструмент для обучения детей с РАС социально приемлемому поведению и правилам взаимодействия. Это короткие рассказы, содержащие описание конкретных ситуаций и сопровождающиеся картинками или фото. Они помогают ребенку подготовиться...

Дети с аутизмом особо неподвержены обучению через имитацию, поэтому они часто оказываются в растерянности перед новыми и незнакомыми ситуациями. Также аутичные дети испытывают сложности в навыках обобщения: единичный приобретенный поведенческий опыт не помогает перенести его на схожие моменты. От сюда следуют частые эмоциональные срывы у детей с РАС, если их дислоцируют в неизведанную социальную обстановку. Однако большинство детей в спектре вполне обучаемы новым навыкам. Это не всегда легко и просто дается, главное, четко структурировать к этому шаги и набраться терпения...