В зависимости от уровня рассмотрения методологию понимают по-разному. В широком смысле ее трактуют как систему принципов и способов построения теоретической и практической деятельности, а также как учение об этой системе. Согласно другому, тоже широкому, определению - это учение о методе научного познания и преобразования мира. В современной литературе идет речь, прежде всего о методологии научного познания, которую понимают как учение о принципах построения, формах и способах научно-исследовательской деятельности...

Вопрос. Не могу чётко понять особенности беседы как метода в обучении, воспитании  и педагогическом исследовании. Можно ли сформулировать эти особенности как-нибудь попроще? Ответ В учебном процессе применяется обучающая беседа. Её цель – привести учеников к новому знанию или к более глубокому пониманию ранее изученного материала (благодаря выявлению в усвоенных знаниях новых, не замеченных прежде деталей). Содержание обучающей беседы определяется содержанием образования (например, изучаемой темой)...